Aprenda fazendo: metodologia prática da Verve Field Academy

Uma abordagem em três etapas que leva você da fundamentação teórica à análise prática de dados reais públicos sobre caixas eletrônicos no Brasil - com mentoria individual e projeto de conclusão.

As três etapas do método

Como estruturamos o aprendizado

01

Fundamentação

Módulos 1, 2 e 3 constroem o contexto histórico e técnico: como surgiu a rede de ATMs no Brasil, como ela está estruturada hoje e onde encontrar os dados públicos que a documentam.

Videoaulas com exemplos reais, leituras de relatórios históricos do Banco Central e exercícios de localização de fontes abertas. Você não precisa de pré-requisitos para começar aqui.

Duração: ≈ 3 semanas

Módulos 1, 2 e 3 - 21 horas

02

Prática com dados reais abertos

Módulos 4 e 5 são o núcleo prático: você baixa datasets reais, aprende a ler métricas de fluxo e tempo de espera, e constrói visualizações educacionais com ferramentas gratuitas e abertas.

Cada exercício usa uma fonte pública verificável. Nenhum dado inventado, nenhum número sem origem. Você aprende a documentar cada etapa da análise - um hábito fundamental para quem trabalha com dados públicos.

Duração: ≈ 3 semanas

Módulos 4 e 5 - 19 horas

03

Síntese e projeto final

O Módulo 6 integra tudo: você interpreta relatórios completos de inclusão financeira e desenvolve seu projeto de conclusão - uma análise educacional documentada de dados de ATMs de uma região escolhida por você.

O projeto passa por revisão de um curador da Verve Field Academy antes da emissão do certificado. O feedback é individual e orientado a consolidar sua autonomia analítica.

Duração: ≈ 2 semanas + projeto

Módulo 6 - 8 horas + projeto individual

Ferramentas utilizadas

Tudo aberto, tudo gratuito

O curso foi desenhado para ser acessível. Não exigimos softwares pagos, assinaturas de plataformas ou hardwares especializados. Tudo que você precisa já está disponível gratuitamente.

Fontes de dados

  • · Portal dadosabertos.bcb.gov.br
  • · Portal FEBRABAN pesquisa bancária
  • · IBGE dados socioeconômicos
  • · Relatório de Inclusão Financeira (BCB)

Ferramentas de análise

  • · Google Sheets (planilhas gratuitas)
  • · Google Looker Studio (dashboards)
  • · Datawrapper (visualizações)
  • · QGIS (mapas geográficos - opcional)

Comunicação e entrega

  • · Google Docs (documentação do projeto)
  • · Ambiente da plataforma do curso
  • · Fórum de comunidade de alunos
  • · Videoconferência (sessões de orientação)
Cronograma típico

Como é a semana de um aluno

O curso é assíncrono - você assiste às aulas e faz os exercícios no seu ritmo. A estimativa abaixo é para um aluno dedicando cerca de 6 horas semanais:

S
Segunda/Terça

Videoaulas do módulo em andamento (2-3 horas)

Q
Quarta/Quinta

Exercício prático com dados abertos (2 horas)

S
Sexta/Fim de semana

Fórum de dúvidas, leitura complementar, revisão (1-2 horas)

As sessões de orientação individual são agendadas conforme a disponibilidade do aluno e do orientador, em datas flexíveis ao longo do período do curso.

Mentoria individual

Como funciona a orientação individual

O plano Analista de Filas inclui 5 sessões individuais de 50 minutos com um orientador da equipe Verve Field Academy. As sessões são por videoconferência e podem ser usadas para:

  • Tirar dúvidas específicas sobre interpretação de dados ou metodologia de análise
  • Discutir o projeto de conclusão em desenvolvimento
  • Explorar aplicações práticas do aprendizado ao contexto profissional do aluno
  • Receber feedback sobre exercícios e análises intermediárias
  • Orientação sobre fontes complementares para aprofundamento no tema escolhido

O projeto de conclusão

Cada aluno entrega uma análise educacional documentada de dados de ATMs de uma região de sua escolha. O projeto inclui: seleção e download de dados públicos, limpeza e estruturação, visualizações com ferramenta aberta, interpretação crítica e apresentação das conclusões com as devidas notas metodológicas.

A entrega é revisada por um curador antes da emissão do certificado. O feedback é construtivo e orientado ao aprimoramento - não existe aprovação/reprovação, mas sim um processo de refinamento da análise.

Dísclamer educacional: Todo conteúdo do curso é exclusivamente educacional. Não constitui consultoria financeira, recomendação de investimento, conselho profissional em finanças ou sinal de mercado. A análise de dados públicos sobre ATMs não substitui orientação financeira profissional. Rendimentos não são garantidos.

Uznar programem

Conteúdo educacional. Não constitui conselho financeiro, recomendação de investimento ou sinal de mercado. Rendimentos não são garantidos.